大賀正喜先生の和文仏訳講座受講録

　2012年３月に大賀正喜先生は永眠されました。本当にお世話になりました。合掌。

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　ディドロがご専門の大賀先生だった。翻訳や論文も目にしたことはある。
　しかし、その件についてふれられるのは本意でないように思えた。
　大学教員としての他に、ＮＨＫ国際局でなされたお仕事が、現在の方向を決めた、ということである。
　また、意外なこととしては、滞仏経験が豊富なようでいて、実は留学されていなかった。学生時代に行くなら船の時代であったと言えど、意外な感じがするのは小生だけでないだろう。
　むしろ、行っていないコンプレックスの裏返しで、ここまで邁進された、というのは、本人の弁だが、あえてこういう場で紹介すべきとすら、愚考している。

　新刊の書評だけなら、小生には少なくとも多くは語れないが、勝手に、そこに至るまでの、あまり知られていない事実を、ことさらに書きなぐってみた。
　ご本人に読まれるのはもちろん面はゆいが、一番長く受講した学生の愚行をお許しいただきたいと、ひたすらに念じている。

　白水社の『新和仏小辞典』も見落としてはなるまい。
　同社の『新和仏中辞典』の縮小作業中に、それでは平凡ということで、多くの囲み記事を設けたのが特色である。
　その多くは、大賀メソッドによるものである。
　この辞典のほうが、むしろ『新和仏中辞典』よりも授業では参考になった。よく似た例文を見つけて、自信満々に板書した訳をとてもほめられたりということも、思い出に残っている。
　で、『新和仏中辞典』はその後、『コンコルド和仏辞典』に改訂された。個人的には校正等での裏方役で思い出深いこの辞典だが、今では早くも入手不可能になってしまったし、大賀メソッドとは縁遠いこの辞典よりも、やはり『新和仏小辞典』の改訂版である『現代和仏小辞典』のほうをよく使っている（ただし、改訂の都合でか、ローマ字引きのままなのは勘弁してほしいが）。
　なお、網羅的に著作を紹介するというのが狙いではないので、まとまりに欠けたかもしれない。また、ここにもれたような、例えば聞き取りや書き取りの練習の著作を、別に価値の低いものとみなしているわけではないということだけは、特にお断わりしておく。

　その他の大賀先生の著作などにふれておこう。
　『小学館ロベール仏和大辞典』、そして『プログレッシブ仏和辞典』、『プログレッシブ仏和和仏小辞典』を忘れてはなるまい。前者に少しでも関わった仏文関係者は、昭和20年代生まれまでの方なら、実に多いはずである。
　いずれの辞典でも本文中の参考記事は、大賀先生のこれまでの著作を多少でも知っていれば、特に興味深いものであるはずだ。
　『ポケットプログレッシブ仏和辞典』も、新語が充実している。
　教科書としては、『フランス語で書いてみよう』『現代フランス語作文』（第三書房）を挙げておかねばなるまい。
　前者は、仏訳問題は決して多いわけではないが、「一つ訳すためには百読め」を地で行った教科書と言える。
　後者は、担当できる教師が限られると不遜ながらも思うほどの、充実した教科書である。
　ただ、いかんせん、時事問題が古いままに年数を経過したうらみがある。
　そういうことを克服したうえでの、むしろ自習書が期待されようか。

　では、もう授業は必要ないのか。
　もちろんそんなことは全くない。
　確かに、授業者は、以前と違う緊張を強いられそうには思う。
　しかし、代講の務まる人がいるはずがないのも自明だ。
　今でも受講しているところの様子を見れば、メンバーこそ変わって行けど、これで終わりか、ということは感じられない。
　ますます盛ん、というほどでないにしても、間違いなく続いていくという気がする。
　洋書を１冊読んでも、目指す用例には出会うとは限らないが、用例探しとはそういうものだ、ということを体で感じている世代の強みが、授業からひしひしと感じられる。
　そこにＩＴという強力な武器が現われたのだから、まさに鬼に金棒である。
　もっとも、昔の講座物の、むしろややこわい印象を受ける文章とは裏腹に、非常に優しい先生である。
　ただひたすら、ひたむきということで、特に文面だけからすると、誤解されることもあるのかと思われる。

　時代は変わっていく。
　ご病気で、仏作の授業もこれまでか、と思ってしまったこともあったが、古希を回られて、むしろいよいよ盛んであられる。
　独自のコーパスをパソコンにインプットされて、授業中に検索、というのでも、隔世の感と言えた。
　だが、時代はなおどんどん進む。
　フランス語のヤフーの検索ができるようになっては、独自のコーパスは不要になった。
　しかし、そのことは、逆に受講者にも信じられないほど便利になったわけである。
　以前なら、フランス語の表現として存在するか確かめるすべをあまり持たないまま、授業に臨むというのが普通だった。
　ところが、今や、自分にパソコンがなくても、簡単に、存在するかどうかは調べられる。
　授業中でも、ザウルスなどの小型のものを持ち込んで、検索することも可能である。
　授業者でなくても情報は存分に得られるわけだ。

　さて、授業の変遷についても思い起こしてみよう。
　課題文は、最初は口頭で翌週分を読み上げるというものから、手書きプリントで１年分の配付というものだった。
　それが、ワープロ印刷となった。
　ただ、ポータブルでもワープロを持って集中授業に出かけるとは行かなかったのか、試訳のプリントに他機種での差し替えの跡が拝見されるのもあった。むしろ、ギリギリまでよい訳を追求しておられるのが、単に板書されるのとは違って、はっきりわかった。
　また、電子検索の時代でないころに、前作『名詞活用辞典』や『プチロベール』を、見出し語以外のところから必要な例文を出してこられる技に、いつも圧倒されていた。
　翌週までに、ご自宅の用例カードをご覧になっての回答というのにも、さすがと思っていた。
　和仏辞典を引いただけではどうにもならず、勘よく仏和辞典を引いても事情は変わらない、やはり「ル・モンド」、雑誌『エクスプレス』、その他のフランス語関連記事の読み込みが必要、ということをひしひしと感じながらも、なかなかそうもいかなくて、という実情だった。

　しかし、白水社の３冊めである『方法としての仏作文』では、１割ほどの受講者訳や発言が自分自身のものであるだけに、前作以上の親近感となった。
　受講した文学の講義物が本になったということは、それ以前に経験はしていたが、必ずしも正解の訳の追求ということばかりでなく、むしろそのプロセスを楽しむことが重要と、個人的には確信している和文仏訳の授業であるだけに、なおのことであった。
　そういう思い入れを抜きにしても、その後、ライヴ版の著作は刊行されなくても、ずっと受講は続けてきた。
　大学と違って、各種学校のよさでか、院生クラスばかりか、仏文の教授陣、プロの通訳、ネイティヴスピーカーまで、受講者はさまざまであった。
　最初のライヴ版を手にした時には、受講者訳のあまりの質の高さから、後編集が入りすぎているのではないかと疑ったりもしたが、非礼をこの場でおわびしておきたい。
　しかし、また、学部の学生から見ればずいぶんと格上の人たちでも、案外と誤りもあるものだと、生意気を感じていたのも正直な事実であった。

　大賀先生の授業のライヴの刊行、というのは、授業を受けたなら、だれしもが思うことであった。現在でなら、ＤＶＤでのライブ中継、というところであろうか。
　ただ、今は亡きワープロがようやく普及し始めたか、というころでもあり、具体的なイメージは難しかった。
　そこを見事に解決した大阪日仏センターには、恐れ入ったものだ。
　そして、偶然ながら、『書きながら考えるフランス語』では、収められた10題の課題のうち、自分自身が教室で先に受講していたものが９題まであった。
　受講者訳を添削するのだから、授業の流れは当然違うとしても、大賀先生の試訳が「更新」されていて苦笑いしたものだった。
　ありそうに思っていながら、ＩＴ時代が想像もできないような当時、その後、手作業で発見した用例によって、変更をほどこした、というものであった。
　学年末試験でも、義務とはされていないはずながら、試験問題の試訳を試験終了後に配付されたり、希望者には添削して返却してくださったことなどを思い出したりした。

　さて、この書の利用は、大賀先生自身が関わった仏検で頻出の語形変化にももちろん役に立つだろうが、そういう資格の取得にばかりではなく、実際的には和文仏訳の際に使われるであろう。
　大賀先生の和文仏訳は、その昔は『現代仏作文のテクニック』として、これまた大修館書店から1978年に出ていた。
　これはこれで、有意義ではあったが、今にしてみれば、ややもすれば解説が一方的で難しすぎるきらいがあった（そもそも、解答例のフランス語自体が、仏文和訳の教材として出されても、正しく意味を解釈できるか、という真剣な悩みも、この本が出た時に学生だったわれわれの中では聞かれたものだ）。
　また、雑誌『ふらんす』にも、その刊行以前に多くの連載記事が載った。その中には、学生との（架空の？）対話形式で、誌上での添削指導を通しての仏訳講座もありはした。
　しかし、その白水社から昭和の末から平成にかけて、『書きながら考えるフランス語』『和文仏訳のサスペンス』『方法としての仏作文』が相次いで出た時には、大賀先生の授業を受ける機会のなかった人たちも、その謦咳に接する機会を得たかように、うれしい錯覚（？）もしたであろう。

　本題からそれるかもしれないが、編集の過程を想像しながら、取り巻く技術の変遷を見てきたい。
　前著である『名詞活用辞典』（以下、このように略す）の刊行されたころは、コピーがまだ１枚30円ぐらいした。
　それでもコピーのないころだったら、同じ雑誌でも、保存用、右ページ切り抜き用、左ページ切り抜き用と３冊必要だったはずだから、便利にはなった。
　しかし、同じ文章で２か所以上に分類したい際には、書き写しもされたのではないか。しかし、それでは疲労度よりも、精度が落ちる可能性のほうを本人自身が危惧したであろう。
　国語辞典の用例取りの第一人者は、亡くなった見坊豪紀（けんぼうひでとし）であったが、フランス語ではやはり大賀先生だろう。
　世代的には見坊より下の大賀先生は、見坊が経験できなかったインターネットを経験したので、インターネットのないころから夢見続けた理想が実現した。
　小冊子ながら日の目を見た、と謙遜されているが、200ページを切るものの、別に厚ければよいというのもでもないだろう。

　大修館書店、2004年。
　大賀先生（教室で直接ずっと教わり続けてきたので、あえてこの言い方で通すことにする）は、この書名に似た、『現代フランス語名詞活用辞典』という著作が、同じ大修館書店から出していた。1979年のことである。何と四半世紀の開きがある。
　それらの他の著作についてもふれたいが、まずは最新刊のこのまえがきを見るなら、「農産物加工品が急速に伸びた」という内容の文は、Les produits agroalimentaires ont progresse# rapidement. より、Les produits agroalimentaires ont connu une progression rapide. のほうがずっとりっぱに見える、とある。この他、動詞の名詞化だけでなく、形容詞の名詞化も示されている。
　前後して、フランスでは、本国人ばかりでなく、外国人にもこの名詞化練習をさせているとある。
　そして、Niveau ２（『ラルースやさしい仏仏辞典』）で、この趣旨が踏襲されているともある。
　その辞典を手本に進め、インターネットの普及で急速に完成したという。