WEB写真部　*部長日誌*

３歳男児２人の会話。

「Ａくんの家はどこなの？」

「僕の家はね、”ちかく”にあるねん。Ｂくんは？」

「えーとね、”えきまえ”。遊びに来ていいよ」

「うん、あそびにいくわ！」


・・・遊びに行くのはいいけど、辿りつけるかな？

だいぶ、ざっくりした説明ですが。

２〜３歳児の子どもがよく遊ぶ玩具で、
木製の、汽車と線路の玩具があります。



女性保育士って、これで線路を作るのがだいたい苦手です。
つなぎ方が単調というか、面白味がない。
実際、そんな線路では子どもたちもすぐに飽きてしまいます。
「もっと、面白く作れよな〜」
と、いつも思います。


私はというと、幼い頃にプラレールでよく遊んだこともあり、
線路づくりにはこだわりがあります。
子どもたちと作りながら、


「分岐をつけて、あっちこっちに行けるように」
「ここはゆるいカーブをつけて美しく」
「立体交差が線路づくりの醍醐味だ」
「行き止まりは作らないよ。すべての道はどこかにつなげるんだ」
「あ、コラ！そこは作ってるとこなの。触ったらアカン！」


こんな私の線路哲学（？）に基づいて作っていきます。



・・・脇目もふらずに線路をつなぐ私を見て、女性保育士の皆さんは、

「もっと子どもを見ろよな〜」

と思っているに違いない。