WEB写真部　*部長日誌*

ネットで見つけた、
宝塚音楽学校の"ブスの25箇条"。



1. 笑顔がない
2. お礼を言わない
3. おいしいと言わない
4. 精気がない
5. 自信がない
6. グチをこぼす
7. 希望や信念がない
8. いつも周囲が悪いと思っている
9. 自分がブスであることを知らない
10. 声が小さくイジケている
11. なんでもないことにキズつく
12. 他人にシットする
13. 目が輝いていない
14. いつも口がへの字の形をしている
15. 責任転嫁がうまい
16. 他人をうらやむ
17. 悲観的に物事を考える
18. 問題意識を持っていない
19. 他人につくさない
20. 他人を信じない
21. 人生においても仕事においても意欲がない
22. 謙虚さがなくゴウマンである
23. 人のアドバイスや忠告を受け入れない
24. 自分が正しいと信じ込んでいる
25. 存在自体が周囲を暗くする



あーあ、これを職場に貼っておきたい！


・・・でも、23、24にあるように、
これを自分のこととは思わないんだろうな。

子どもたちが汽車の玩具で遊べるように、
線路をつなげていきました。

作っているうちに、
だんだんと凝り始める私。


ここと、あそこをつないで、
ここは立体交差にして、
分岐してこちらがわにも線路を伸ばして・・・


当初の目的は子どもたちが遊ぶコースを作るはずだったのに、
いつの間にか巨大な作品づくりが目的となっています。
作った後、子どもたちがどう遊ぶかではなく、
いかに自分が満足できる線路が作れるか。


そして、長い時間をかけ、ありったけの線路を使って、
部屋いっぱいに広がるコースが出来上がりました。
いくつもの分岐点、
いくつもの立体交差、
そして全ての線路が途切れずつながっている。
実に美しく、立派な作品が出来上がった。
大きなものを作り上げた時の、
男ならではの満足感を感じる私。



・・・ここでふと思ったのですが、こういう感情が、
多くの政治家の胸にもあるのではないでしょうか？

使うことよりも作ることが目的となってしまった、
無駄なダムや道路や新幹線などが、
こんな満足感を得たいという、個人の感情的起因によって、
巨額の税金をつぎ込まれた公共事業で作られているのではないのか？




保育中に一人で夢中になったあと、
一人で深く考えこむ私。


この間、子どもは眼中にありません。

2歳児クラスでノンタンかるたで遊んでいた時のこと。

私が「うさぎさんのおねしょは・・・ABC」
と札を読んだら、一人の男の子が急に「?あいたかった〜」
と歌い出しました。

その時は「？」でしたが、
しばらくしてから"ABC"と"AKB"を間違えたんだと気付きました。

職場での忘年会。

ビールをつぐのがとても上手な女性保育士に対して、

「お上手ですね、素人っぽくないです」

と言ったら「どういうことよ！」と睨まれました。

あれ？言葉を選んだつもりだったのに。

「水商売っぽい」と言わずに。

職場での忘年会。

ビールをつぐのがとても上手な女性保育士に対して、

「お上手ですね、素人っぽくないです」

と言ったら「どういうことよ！」と睨まれました。

あれ？言葉を選んだつもりだったのに。

「水商売っぽい」と言わずに。